Воркшоп по визуальным заметкам (Visual Note-Taking)

[RuslanKozik]

Организационные вопросы по воркшопу

Идея провести недельный интенсив по визуальным заметкам возникла в обсуждении на форуме

Заранее стоит оговорить, что этот формат новый и для сообщества и для меня самого, поэтому методология и идеология данного мероприятия будет рождаться уже в процессе. Благо, тема визуальных заметок обширная и интересная, а у меня есть опыт использования визуальных средств работы с информацией в самых разных областях

Как технически я вижу проведение такой тематической недели/воркшопа: на протяжении недели, в этой теме я публикую теоретические выкладки, частью уже готовые из своего цифрового сада, а частью создаваемые в процессе воркшопа. Сразу же предлагаю практические упражнения, а участники оставляют обратную связь по использованию данного материала. Стартуем в понедельник 5 июня 2023 г.

Примерный план пока такой:

• Организационные вопросы по воркшопу
• День 1. Определяем цели и ценности ведения визуальных заметок
• День 2. Типы и подходы в визуальных заметках
• День 3. Инструменты для ведения визуальных заметок
• День 4. Практика
• День 5. Препятствия и их преодоление
• День 6. Выполняем практическую задачу с помощью VNT
• День 7. Подводим итоги

Но на то он и “примерный”, потому что скорее всего, будет корректироваться по ходу дела, поэтому следите за новостями

И последнее, для тех кого нет на форуме или кому такой формат в принципе неудобен обсуждения предлагаю вести также в специально созданной тг группе Визуальные заметки Туда же буду и дублировать теоретические материалы

Пожалуйста, кто прочитал это сообщение, оставьте обратную связь, чтобы я мог сразу скорректировать план:

• Как вам идея в целом?
• Насколько интересна вам тема визуальных заметок (ВЗ)?
• Видите ли вы практическую ценность в прокачке навыков визуального мышления и ведения ВЗ?
• Какие есть предложения и пожелания по проведению воркшопа?

• Я в деле!
• Не участвую, но интересно. Буду следить за темой
• Не участвую и не интересно
• Я - томат, я солнцу рад

[eleeet]

Было бы интересно поучаствовать, но я не совсем понял план мероприятия. Старт сегодня. А что делать то? Встреча будет какая-то или где-то инструкции почитать по тому что делать?

[RuslanKozik]

Сегодня пока не делаем ничего. Сегодня ознакамливаемся с теорией, которую я подготовил и здесь опубликую в скором времени

[RuslanKozik]

День 1. Ознакомительный
Цели ведения визуальных заметок

Визуальные заметки и визуальное мышление: что это такое и как это можно использовать?
Прежде всего хочется уточнить, что следует различать визуальные заметки и просто иллюстрирование текста. Не каждая схема, диаграмма, интеллект-карта является визуальной заметкой. Визуальная заметка - не просто иллюстрация, а определенный метод мышления, основанный на оперировании визуальными образами

Те, кто интересовался мнемотехниками сразу увидят аналогию с оперированием образами при запоминании, когда мы размещаем образы в пространстве, меняем размер и цвет, соединяем их и производим иные манипуляции. Примерно то же самое происходит и при создании визуальных заметок. И используются при этом тоже определенные принципы, их немного.

Ну и также можно привести аналогию и с текстовыми заметками в наших базах знаний. Если мы просто швырнем цитату или кусок текста без контекста в наш цеттелькастен, скорее всего это будет заведомо мертвая заметка. Для того чтобы она ожила, мы с ней делаем определенные пассы: связываем с контекстом, источниками и другими заметками, назначаем теги, привязываем к мокам и токам. Точно также нужно поступать и при использовании визуального мышления. При этом отдельно хочу заметить, что визуальное мышление здесь НЕ противопоставляется символьно-текстовому, логическому и прочим. Нет, ВМ - это расширение привычных нам способов. И также как с заметкой в цеттелькастен, с визуальной заметкой будем работать определённым образом, чтобы она приносила ценность

Какую же ценность может принести нам создание визуальной заметки? Главная мета-ценность - это понимание и ясность. Да, визуальные заметки использовать можно и для запоминания/воспроизведения информации и просто для конспектирования, но наиболее эффективная роль - это структурирование имеющихся данных для более ясного понимания материала. При этом, по своему опыту, я бы не стал заявлять что ВЗ позволяют “создавать” новое знание, как это часто говорят про цеттелькастен. Визуальная заметка выступает некоей контролируемой моделью естественных процессов в нашем мозге (про это упомяну отдельно в следующие дни)
Ну и еще одно существенное ограничение - область оперирования. А именно: если работая с текстовыми заметками, мы посредством связей работаем со всей базой целиком, то в случае с визуальной заметкой, область действия ограничена макетом заметки (листом бумаги, экраном айпада), а также фокусом на структурируемой теме

Итак, резюмируем:

• Визуальные заметки - это не просто иллюстрации к тексту
• Визуальные заметки как и заметки цеттелькастен строятся по определённым, хоть и не строгим, принципам
• Главная ценность ВЗ - эффективное структурирование имеющейся информации

[RuslanKozik]

Как работают прикладные методы визуального мышления и визуальные заметки в частности.

Мы не можем полностью контролировать ход мыслительных процессов сознательным волевым усилием. Процесс мышления, перебор ассоциативных цепочек, возникновение визуальных образов большей частью происходит будто бы “сам по себе”

Поэтому, чтобы все таки попытаться управлять этими процессами, можно создать внешние модели, ассоциированные с мышлением и управляя этими моделями, косвенно влиять и на само мышление. Язык и текст уже являются одной из такой моделей. Понятия и смыслы в нашем сознании мы привязываем к набору символов и звуков (словам) и оперируем уже этими символами, воздействуя на ход мышления в собственной психике

Аналогичным образом мы используем и модели визуального образного мышления. Те же интеллект карты, как яркий пример, где узлы - это понятия и смыслы, а связи - ассоциации.

Таким образом, построив удобную для манипуляций модель и связав ее с психическими процессами мы можем управлять ими чуть более эффективней, чем пытаясь делать это волевым усилием напрямую в своем сознании. Это и есть практическая задача использования визуального мышления и визуальных заметок в частности

Тогда на возникший вопрос от участников воркшопа, что эффективней для ВЗ, бумага или экран можно ответить так: то пространство, которое лично для вас наиболее тесно свяжется с вашими внутренними процессами. Дэн Роэм, автор книги “визуальное мышление” приводит примеры эффективных полезных заметок даже на салфетке.

[RuslanKozik]

День 2. Типы и подходы в визуальных заметках.

Как я упомянул ранее, визуальные заметки выполняют довольно прикладные задачи, основанные на моделировании внутренних процессов мышления. Наиболее крупных направлений три:

• Визуальное конспектирование (VisualSketchnoting)
• Визуальное конструирование (Концепт карты, интеллект карты)
• Визуальное закрепление, передача и воспроизведение (Опорные визуальные таблицы, инфографика, диаграммы и схемы)

Визуальное конспектирование или скетчноутинг, также как и текстовой конспект можно применять при прослушивании лекции, на совещании и переговорах, при чтении книг и статей. Во время скетчнотинга используются комбинацию простых рисунков, символов, слов, стрелок и диаграмм для захвата ключевых идей, концепций, связей и отношений между ними

Визуальное конструирование - работа более неспешная и вдумчивая. Если при скетчноутинге главное - это зафиксировать поток входящей информации, то при визуальном конструировании мы информацию структурируем, чтобы понять отношения и связи между смысловыми блоками, области определений понятий и концепций, а также пробелы в наличии этих знаний

Третий подход используется для запоминания информации, для ее воспроизведения (в виде шпаргалок или опорных схем), передачи-объяснении (визуализация, инфографика, презентация)
Еще одним интересный примером третьего подхода является метод опорного конспекта В.Шаталова. Этой методики я коснусь отдельно, так как она эффективна при должной сноровке и уверен пригодится каждому, вне зависимости от области деятельности.

Этими тремя направлениями, конечно же не исчерпывается все возможные варианты применения визуальных заметок.

Далее будут посты про:
- Наглядные примеры каждого подхода
- Примерные инструкции по применению каждого
- Система опорных конспектов Шаталова

[RuslanKozik]

Система опорных конспектов педагога-новатора Виктора Федоровича Шаталова

Одной из эффективных методик ведения визуального конспекта является опорный конспект В.Ф. Шаталова

Опорный сигнал – ассоциативный символ, заменяющий некое смысловое значение; он способен мгновенно восстанавливать в памяти известную ранее и понятную информацию

Опорный конспект – система опорных сигналов, имеющих структурные связи и представляющих собой наглядную конструкцию, замещающую систему значений, понятий, идей как взаимосвязанных элементов.

Назначение опорного конспекта:
‒ наглядное представление учебного материала в целом и по частям;
‒ понимание структуры изучаемого материала;
‒ выделение главного, основного в излагаемом материале;
‒ комплексное представление изучаемого материала при его повторении;
‒ развитие творческих способностей

Опорные конспекты позволяют сжать большие объемы информации до самых важных моментов, обозначают взаимосвязи между элементами. Поэтому такой прием формирует умения, направленные на хранение информации, и умения представления информации

В. Ф. Шаталов рекомендует следующие этапы построения опорного конспекта:

1. Внимательно изучить учебный материал, вычленяя основные взаимосвязи и взаимозависимости смысловых частей текста.
2. Выделить главные мысли и расположить их в том порядке, в каком они представлены в тексте.
3. Выполнить черновой набросок сокращенных записей на листе бумаги.
4. Преобразовать эти записи в опорные сигналы в виде отдельных слов, определенных знаков, рисунков, графиков.
5. Объедините сигналы в блоки.
6. Особым образом выделить блоки контурами и графически отобразите связи между ними.
7. Продумать способ кодирование (использование различного шрифта, цвета и т. д.).

Основными требованиями к составлению опорного конспекта являются: лаконичность, структурность, унификация, автономность блоков, использование привычных ассоциаций и стереотипов, непохожесть, простота.

Пример опорного конспекта:

[RuslanKozik]

Примеры опорных конспектов для урока биологии:

[eleeet]

а совместная онлайн практика предполагается или пробуем каждый сам?

[eleeet]

Сколько у тебя как у опытного человека занимает времени формировать такие опорные конспекты? По сравнению с обычными текстовыми.
Я предполагаю что вот такие вещи не руками на ходу рисуются https://s.mail.ru/LV5m/WARzz6z7z

[RuslanKozik]

Насчет формата, пока думаю будет удобнее пробовать каждый сам и делится результатами. Я сегодня как раз создаю пример разбора статьи и переработки его в визуальный конспект.
Онлайн встречи в зуме и миро я точно провести не смогу

[RuslanKozik]

Вдохновляющие примеры визуального конспектирования от Sasha Chua

[RuslanKozik]

По времени, по разному, конечно. Но в среднем точно не больше вдумчивой работы над заметкой в цеттелькастен, а чаще визуальные заметки делаются быстро, рука набита, 15-20 минут

[Rustam]

Ой. Как я ее люблю. Саша Чу и еще у Мэгги Эпплтон бывают проскакивают интересные иллюстрации к ее конспектам и постам.

[RuslanKozik]

Итак, как же все таки вести визуальные заметки

Для начала определимся с рабочим пространством. Это может быть либо бумага и ручка, либо приложение и стилус/планшет

Но как я писал ранее, инструмент не так важен, как сам творческий процесс, который все же большей частью происходит в вашем воображении. При должной сноровке вы можете рисовать ВЗ просто закрыв глаза или смотря на белую стену (да, художники веками используют VR и AR до того как это стало мейнстримом )

Сами принципы довольно просты и направлены они не на регламентирование процесса создания ВЗ, а на его поддержание и не более того. И это важный момент! Если вы поймаете себя на мыслях “А как правильно?” или “А правильно ли я делаю?” - выбрасывайте эти мысли тотчас же

В соответствии с этим рисуем быстро, свободно, не заморачиваясь на форме. Рисование в визуальных заметках это не главное. Главное тот процесс манипулирования образами и формирования новых связей происходящих в вашем воображении. Используем простые геометрические фигуры

Вообще, по скетчноутингу есть хорошо иллюстрированная книга автора Майка Роуди. Но честно скзать, о чем там можно писать? Все познается с карандашом или стилусом в руке, а не чтением

[RuslanKozik]

@Rustam

Мэгги Эпплтон

Да, у нее действительно “вкусные” иллюстрации. Но правда, это уже именно “Иллюстрации” а не скетчи, с ними нужно заморачиваться подольше чем с визуальными заметками

Тем не менее, добавим в тему, для вдохновения

[eleeet]

А что значат элементы на картинке?

Теория прикольная, но для погружения в практику не хватает.
Что значит связи и иерархия? Что значит использование макета сетки?