Reading Workshop 3 | Перефразирование

Друзья, как мне кажется пора уже планировать нашу третью встречу на перефразирование.

Reading workshop | Воркшоп по чтению | Заметковедение
Reading workshop 2 | Декомпозиця

У нас это будет уже 23-го с 01:00 до 02:00. Видимо, придется, опять в записи отдельно прорабатывать…

1 лайк

Друзья, если вам не сложно, заполните небольшую формочку гугл.

Данные анонимные и для личного использования в контексте педагогического исследования.

@Areku @alisa.armsid @eleeet @fmensk @dimonier @nlv @joji @Gleb @Nikita.Tahirov @Aka @Eslova @herewegohereiam @Luniz @malay76a @Lena_Pakhomova @wwkff @mxm @iamjustapoorboy @beginOgami @bezdelnique @Said @ezhkov

Во-первых хочу выразить огромную благодарность всем кто пришел и принял участие. Во-вторых, спасибо за обратную связь. Есть пара интересных моментов, и хочется дать обратную связь на обратную связь. Имеется несколько комментариев.

Почему мы не менялись партнерами от задания к заданию?
Были воркшопы, где смена групп происходила, однако это сыграло негативно на динамику. Требовались минуты чтобы представится, рассказать что думаешь и как считаешь важным и т.д. Когда одна команда до конца встречи с каждым новым заданием синергия увеличивается.

План встречи полезно было бы получить заранее.
И мне было бы приятно его знать. Обычно задания и сам план встречи крутится до последнего часа. Даже если воркшоп повторится, задания изменятся при подготовке. Не сильно, но изменения будут. Возможно будет совсем другая логика.

Будут ли воркшопы по ментальным картам?
А вот возможно и будут. Нужно первых два воркшопа переделать, на совместную работу. На втором очень плотная работа с картой. Пока думаю над системой упражнений, уже есть кое-что, но этого недостаточно.

От исходной книги ничего не осталось. Она никак в базу знаний не попадает?
На мой взгляд она там и не нужна. В базе знаний остаются мои мысли и мой контекст. Зачем автора или его идеи натягивать на свою жизнь. В каждой книге обычно не более чем одна-две уникальные мысли и еще меньше здравых. Чтение – это умение их найти и развить с индивидуальной позиции. Можно в целом оригинальные цитаты встраивать, но это желание проходит, когда перерабатываешь материал. Мы взяли всего один маленький кусочек книги. А если раскатать на всю? У нас получиться наша книга, возможно ничем не хуже, чем авторская.

Какую свою задачу решаю воркшопами?
Учусь проектировать занятия, разрабатывать системы упражнений и методическую базу для будущих воркшопов. Я дидакт, то есть, то человек который делает возможным работу методистов, дизайнеров курсов и прочих тренеров. Воркшопы – это база от которой можно отталкиваться. Они все открыты и доступны. Если посмотреть за эволюцией книжных клубов – то идея такая же. Сначала криво косо, теперь сильно стройней, но работы еще море. То же самое с воркшопами, первый был так себе, это уже четвертый по заметкам и у него появилась структура. Как результат – мой навык учителя и дидакта вырос в космос.

2 лайка